ADILSON CORRER

ADILSON CORRER

Adilson Roberto Correr, mais conhecido como professor Correr, é formado em Filosofia, especialista em Gestão Executiva, em Engenharia Assistida por Computador e Mestre em Educação.
Atuou por 20 anos em empresa metalúrgica e atou

1a) Metalúrgico durante 20 anos: como Torneiro mecânico; Técnico em Manutenção e; Programador e operador CNC. Esse período contribuiu para reforçar a importância do trabalho em equipe, responsabilidade e comprometimento com as atividades desempenhadas e o meio ambiente.
1b) Professor de Filosofia e Sociologia em escolas do Ensino Médio durante 4 anos. Nesta experiência, acompanhar o desenvolvimento dos adolescentes favoreceram a compreensão do pensamento dos jovens e os ensejos com relação à vida e a sociedade.
1c) Vice-diretor da Escola de Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio, Bairro Santo Antônio, durante 6 meses. Vivência e desenvolvimento das habilidades em gestão de ensino, gestão de pessoas e gestão de desafios.
1d) Professor de História da Educação e Filosofia da Educação no curso de Pedagogia na Faculdade de Conchas durante 2 anos. A vivência e a responsabilidade no desenvolvimento de “formar formadores”. Jovens e adultos conhecendo a dimensão, profundidade e largura dessa escolha profissional;
1e) Profissional de apoio Técnico nos Cursos de Engenharia de Produção e Engenharia de Manufaturas – Unicamp – Campus Limeira durante 9 anos
até o momento. Nesta atual experiência, auxiliar professores e alunos na instituição proporcionaram habilidades e competências além dos conhecimentos técnicos. Ser coparticipante na formação estrutural da Unidade, das estratégias de ensino, pesquisa e extensão. E do cogerenciamento organizacional de sustentabilidade dos laboratórios, da Unidade e da própria Instituição.

2a) Atuação na Pastoral da Juventude da Paróquia de São José (bairro Paulista) por 15 anos, como membro atuante na Teologia da Libertação, depois coordenador de grupos de jovens e membro da coordenadoria geral da Pastoral da Juventude;
2b) Desenvolvimento e atuação na pesquisa da construção da árvore genealógica (até a 9ª geração) e História da família Correr, no bairro Santa Olímpia, bairro este tradicional de Piracicaba fundado pelas famílias tirolesas.
2c) Desenvolvimento e implementação do projeto “Homo sapiens, homo polis” nas escolas do Ensino Médio onde lecionou. Este projeto proporcionou uma forma do ensinar a Filosofia Política desde o primeiro ano do Ensino Médio.
2d) Desenvolvimento e implementação do projeto “O impacto social da política em jovens e adolescentes” nas escolas do Ensino Médio onde lecionou. Este projeto tem como objetivo a conscientização e a importância da participação política do jovem em seu meio social;
2e) Coordenação, supervisão, avaliação e suporte dos grupos de alunos do curso de Pedagogia da Faculdade de Conchas no Projeto AJA (Alfabetização de Jovens e Adultos) na periferia de Conchas durante 12 meses;
2f) Desenvolvimento, implantação e monitoramento de projetos de sustentabilidade no setor público através do sistema 3R (Reduzir, Reciclar, Reutilizar) envolvendo professores, alunos e funcionários dos cursos de Engenharia da Unicamp – Campus de Limeira;
2g) Desenvolvimento do projeto “Mapeamento de processos”, em gestão da qualidade, possibilitando o melhoramento da produção e atendimento no setor público, através do sistema 6M de Ishikawa (Matéria, Mão de obra, Máquinas, Método, Medição e Meio Ambiente). Projeto desenvolvido junto aos professores dos cursos de Engenharias.
2h) Integrante da CSA (Comissão Setorial de Avaliação) da Unicamp que trata do sistema de planos de carreiras no setor público da instituição.

– Fortalecimento de um sistema político mais Honesto, Ético e Transparente;
– Melhoria da qualidade do atendimento do setor público, principalmente na área da saúde, através de projetos de gestão da qualidade, processos de melhoria contínua;
– Melhoria das condições de trabalho e remuneração condizente dos professores do Ensino Fundamental 1 e 2 do município;
– Monitoramento e melhoria da fiscalização da aplicação dos recursos financeiros do município;
– Desenvolvimento de projetos de sustentabilidade e renda através do sistema 3R (reduzir, reciclar, reutilizar).
Bandeiras:
– Por uma Piracicaba mais honesta e ética;
– Por uma Piracicaba conectada e rumo à uma Cidade Inteligente;
– Por uma Educação Fundamental mais fortalecida;
– Pela sustentabilidade e renda.